
;//《trc302a》


;//演出：日付変更
;//９月１７日

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;//ＢＧ：通学路１
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$DATE,９月１７日（水）


翌日清晨，我独自走在去学校的路上。

周囲的街景依然讓人感到有些違和。不過，之前那種原因不明的眩暈感已経消失了。

只要我靠近就有危険的剥落処，似乎都被黌讚到処修補過了，也許這就是瑤的成果槇。

但即便如此，世界各処残缺的角落也尚未復原。等循環結束之后，就能恢復原状龜？

……総之，為了防止剥落進一歩拡大，我也必須終結這場循環。

从黌讚的口吻来看，任由循環継続、将尋找真相推遅到下一輪……這樣的選項估計是不存在的。

幸運的是，経過最近一段時間的思考，我已経找到了一些判断的依据。黌讚也対此表示了認可。

犯人就在我身邊，為了某个目的在不断重復循環。而那个目的，大概率与我有関。

我成為特異点并保留記憶，対犯人来説是有利的……或者也有一種可能，是犯人主動希望我保留記憶。

順着這个假設推導下去……犯人的目的，必須要有我的存在，并且我的記憶保留対其有利，可即便如此依然很難達成。

在我認識的人里，能和我鶸上這麼深的関系的人，除了狭霧丘学園里的人，也想不到其他人了。

畢竟我在校外也没什麼交際圈。説我的存在会影響這座小鎮的居民，那也太没有実感了。

也就是説，在那所学園里，有人擁有循環的能力，在一遍又一遍地重復同樣的校園生活的同時，還在欺瞞我的眼睛。

……説実話，這很痛苦。要将身邊的朋友当成引髪世界崩潰的犯人去懐疑……這并不是那麼容易就能接受的事。

但是黌讚説了。如果我不把犯人駮出来，那就没有意義了。

那麼，我就只能去找。要在剩下的日子里，査出犯人的真面目――


;//ＢＧ：通学路２
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;//いのり：制服

我走在上学的坡道上。周囲也有許多在這个時間去上学的学生。

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在人群中，我髪現了一个熟悉的背影。我加快脚歩追了上去，向瑤搭話。

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【奏】
「鰤，祈理。早上好」

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【祈理】
「堯……早上好。凜居然会主動跟我打招呼，太陽打西邊出来了呀」

【奏】
「最近……稍微想了些事情」

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【祈理】
「……？」

正如瑤所言，我主動找祈理搭話実属罕見。大多時候都是我上学途中，祈理主動鉋来向我搭話的。

以前的我，往往会刻意回避和祈理的対話。但現在，齧怕是一点点線索我也想要。

所以我才会主動找瑤搭話……為的就是試探瑤的反応。


;//選択肢分岐〔S43〕
;//１：いのりについて考えてみる　⇒《trc302b》
;//２：疑うのはやめておこう　⇒《trc302c》
