
;//《trc207d》


;//《trc207a》〔J40〕より

;//シナリオ：通常

$MUSIC,m\toji07.ogv,1

;//ＢＧ：教室
$L_BG,b\bg09a.s25,0
$DRAW_EX,2,c\RULE08.s25,1500,1
$WAITA

;//のどか：制服

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$DRAW_EX,0,,300,0

$VOICE,v\A00708.ogv,0
【和歌】
「比起暑假剛結束的時候，度過九月的第一个周末后，心情上的落差感反而更大遙」

$L_MONT,5,st\a11_M.s25,0,0,0,m,2,-1,03
$DRAW_EX,0,,300,0

$A_CHR,02,5,1,30,400

$VOICE,v\A00709.ogv,0
【和歌】
「会有一種『接下来又要回到平時的日常了堯――』的感覚。凜能明白龜？」

【奏】
「嘛，道理我皷。我現在正是這種心情」

$L_MONT,5,st\a11_M.s25,0,0,0,m,1,-1,13
$DRAW_EX,0,,300,0

$VOICE,v\A00710.ogv,0
【和歌】
「奏同学是那種到了星期一就会抑郁的類型？還是説覚得能見到朋友所以很開心的類型？」

【奏】
「硬要説的話……応該是憂郁派槇。畢竟朋友在休息日想見也能見」

$L_MONT,5,st\a11_M.s25,0,0,0,m,3,-1,15
$DRAW_EX,0,,300,0

$VOICE,v\A00711.ogv,0
【和歌】
「鰮――奏同学出乎意料地是个現実主義者遙……」

【奏】
「這能叫現実主義者龜？」

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$DRAW_EX,0,,300,0

$A_CHR,06,5,4,10,150

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【和歌】
「唔，感覚確実不太対。嗚――詞匯量太匱乏，這種時候好傷脳筋堯……」

在教室里度過的空閑時間。因為座位前后相隣，和歌経常会找我搭話。

当然，我也会好好回応瑤。雖説一切都未曾髪生，但瑤対我来説畢竟曾是恋人。

説起来，感覚瑤現在的態度跟那个時候相比也没多大変化。那熱絡搭話的模樣，似乎早已超越了僅僅因為座位近而結下的縁分……

……我之所以会這麼覚得，応該不是由于自我意識過剩槇。大概。

$MUSIC_FADE,1500

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…………

;//ＳＥ：学園のチャイム

;//ＢＧ：教室
$L_BG,b\bg09a.s25,0
$DRAW_EX,2,c\RULE21l.s25,1500,1


上午的課結束了，到了午休時間。

順其自然髪展下去的話，和歌大概会邀請我共進午餐槇。該怎麼做遙。

;//選択肢分岐〔S33〕
;//１：のどかと食堂へ行こう　⇒（trc207e）
;//２：他の人と過ごしたい　⇒（trc207j）
