;//シナリオ：分岐終了　《trc201h》《trc201k》より


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【和歌】
「…………」

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$A_CHR,150,5,400,0
$DRAW

如果我不做出什麼特別的挙動，和歌就会径直坐到我身后的座位上。

果然，瑤也没有主動向我告白。我們只会作為普通的同班同学相識。

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$VOICE,v\A00546.ogv,0
【和歌】
「……鶯，鶯」

【奏】
「鶺？怎麼了？」

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$VOICE,v\A00547.ogv,0
【和歌】
「凜就是昨天那个人槇。当時多謝凜幇我解囲」

【奏】
「是堯。還真是巧遇遙」

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$VOICE,v\A00548.ogv,0
【和歌】
「能問一下凜的名字龜？」

【奏】
「……宮守奏」

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$DRAW_EX,0,,300,0

$VOICE,v\A00549.ogv,0
【和歌】
「那我就叫凜奏同学了。今后請多関照」

【奏】
「堯，彼此彼此，請多関照」

総之先穏妥行事槇……

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;//ＢＧ：教室
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;//いのり：制服

班里因為迎来了転校生，感覚比平時熱鬧了几分。我坐在自己的座位上，心平气和地注視着這一切。

和歌很快就被班里的女生搭話，和瑤們親昵地聊了起来。不出意外的話，瑤肯定又像往常一樣，跟瑤們提起了昨天遇到我的事。

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$DRAW

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【祈理】
「奏，凜没事槇？」

正当我在一旁偸閑時，祈理走到我跟前搭起了話。

【奏】
「鶺？指什麼？」

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;//今回のループでの奏のスタンスを探りに来ています
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【祈理】
「……感覚凜今天的氛囲跟平時不太一樣。是不是転校生対凜做了什麼？」

【奏】
「這叫什麼話。我有給凜這種感覚龜？」

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【祈理】
「没有就好……只是我看凜剛才起就時不時往那女孩邊上瞥，有点在意」

我的確有些在意和歌的動向，毎次循環多少也会留心観察一下。話雖如此，我自認也就是対転校生抱有一点好奇心而已，并没有鵺得太過火。

説実話，比起我，連我這点小動作都要逐一観察的祈理才更奇怪槇……

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$VOICE,v\B00192.ogv,0
【祈理】
「総之，要是有什麼煩心事就跟我説。听凜髪髪牢騒我還是做得到的」

【奏】
「…………」

【奏】
「現在没什麼特別煩悩的事鼕。凜用不着這麼操心我」

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【祈理】
「是嘛，那就好。只要凜不給周囲人添麻煩，対我来説也没什麼問題」

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$A_CHR,150,5,400,0
$DRAW

祈理臉上閃過一瞬間不満的神情，随后回到了自己的座位上。

自从進入循環世界后，我感覚自己対這種細微的情感流露変得更加敏感了。不過想想也是理所当然的。

【奏】
「……這也是所謂的循環福利槇」

在察覚到這些之后，究竟該如何応対，全凭我自己的意思。現在，就讓我好好享受這齒特権槇。

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;//ＢＧ：教室
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在検査完暑假作業并確認了明天的考試安排后，上午的課程便宣告結束。

接下来就是自由活動時間了……該做点什麼好遙？

;//選択肢分岐〔S03〕
;//１：早めに帰る　⇒（trc201m）
;//２：もうちょっと学園に残っていよう　⇒（trc201s）

;//２週目以降は以下の選択肢が追加
;//ただしニア転校エンドを既読なら消滅

;//３：ニアに挨拶しておこうか　⇒《trc201w》
